I

6.30-8.00

     Schodzenie się dzieci. Rozmowy z dziećmi.
     Zabawy w kącikach zainteresowań. Praca z zespołem dzieci lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco-             kompensacyjnym i wychowawczym.
    Zajęcia wspomagające prowadzone przez nauczyciela.
    Czynności porządkowo-gospodarcze, pomoc w przygotowaniu zajęć.

II

8.00-13.00

Zabawy /ćwiczenia poranne.
Zabiegi higieniczne, przygotowanie do śniadania, pełnienie dziecięcych dyżurów, pomoc w nakrywaniu do stołu.
Śniadanie, czynności samoobsługowe.
Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego.
Zabawy plastyczne, muzyczne, dowolne, gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka, zabawy organizowane i swobodne na placu przedszkolnym, spacery, wycieczki.
Czynności samoobsługowe w szatni, higieniczno – porządkowe, przygotowanie do obiadu, rozmowy na temat zdrowego sposobu odżywiania się.Obiad, czynności samoobsługowe.
Odpoczynek poobiedni, kwadrans na bajkę.
Gry i zabawy dydaktyczne. Ćwiczenia utrwalające poznane treści. Język angielski. Rytmika

III

13.16.30

Czynności samoobsługowe.
Podwieczorek, czynności samoobsługowe.
Gry i zabawy dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia słownikowe. Zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci, zabawy w kącikach zainteresowań, zabawy tematyczne. Rozwijanie zainteresowań i zdolności dzieci. Praca z zespołem dzieci lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco-kompensacyjnym i wychowawczym. Zajęcia na powietrzu. Zajęcia o charakterze wychowawczym, omówienie z dziećmi wydarzeń dnia. Rozchodzenie się dzieci.